Libro de recetas y pasatiempos de 2º CB

Hola, como os prometí, aquí está el libro con las recetas de los alumnos de 2º CB. Pronto vendrán los de otros grupos, pero mientras tanto os podéis entretener con este. Feliz Navidad a todos.

Tarea integrada "Las frutas y verduras en francés" 2º Cb

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Infografías y enlace 4

Veamos algunos más de estos trabajos sobre enlace de estos chicos de 4º de ESO
Miriam Marín nos ha hablado de los tipos de enlaces

Alex Valentín sobre el enlace iónico

y Carlos Ortega sobre el enlace iónico también

Infografías y enlace 3

Otro grupo de estos estupendos trabajos:
Mª José Buendía ha trabajado sobre las formas alotrópicas del carbono

Raquel Atenza sobre cristales metálicos, iónicos y covalentes

y Melissa Bernal también sobre las formas alotrópicas

Infografías y enlace 2

Veamos una segunda entrega de estas interesantes infografías, en este caso Silvia Yepes ha trabajado sobre la química de los fuegos artificiales

Ricardo Abellán lo ha hecho  sobre los enlaces metálicos

y Alejandro García sobre la relación propiedades químicas y enlace.

Infografías y enlace 1

Hola a todos, durante unos días voy a subir los resultados de un trabajo que mis alumnos de 4º de ESO han realizado este trimestre.
Les propuse trabajar sobre los enlaces pero de manera algo distinta, debían crear infografías, que son algo así como carteles que presentan y hablan de algún tema de una forma muy gráfica.
Iré subiendo algunos de los resultados que verdaderamente están siendo estupendos.
Uno de los programas más usados es easel.ly aunque han utilizado algunos otros.
Esta es la infografía de Celia Campuzano que nos habla de la estructura del diamante como cristal covalente.

En esta segunda Antonio Yagües nos habla de los enlaces metálicos.

Y en esta Andrés Carrillo habla de los cristales covalentes.

Nuevo proyecto 2º ESO

Hola a todos, aquí os planteo el nuevo proyecto del que hemos hablado en clase. Ya sabéis que nos ayudará a trabajar los nombres de las frutas y verduras en francés, además tendremos un bonito libro de recetas y pasatiempos. Las instrucciones, fechas de entrega y criterios de calificación están recogidos en las hojas que os presento y que ya tenéis en vuestro drive. A ver si nos sale un libro bonito.

(*) ¡OJO!, la fecha de entrega de 2º B es jueves 19 de noviembre y no lunes 16 de noviembre como se indica en la hoja de instrucciones.

Jueves 22 de Octubre 2015

Hola a todos, he decidido dar un nuevo enfoque a este blog y como me ha sugerido un alumno escribir en él sólo los hechos más destacados de lo que nos ocurra en clase.
Uno  de ellos es el PROYECTO que os he propuesto a los alumnos de 2º de ESO: Reproducción y posterior cultivo de una planta.

Todos los alumnos tenéis acceso a él a través de googledrive.

Lunes 19 de Octubre

Hola a todos, nueva semana y nuevo trabajo, veamos
4º BB
Hemos corregido ejercicios y hemos visto las estructuras de Lewis de la molécula de agua, oxígeno y cloro.  Para mañana tenéis que hacer en casa las estructuras de silano, metano, nitrógeno y dióxido de carbono además de los ejercicios del libro hasta el número 68.
4º CB
Hemos corregido ejercicios, para el próximo día tenéis que hacer los ejercicios hasta el 68 del libro y traer sabidos los números de oxidación.
2º DB
Tenéis que escuchar muy atentamente la canción de las frutas para así pronunciar bien el texto de la misma. El próximo día empezamos tema nuevo.

Miércoles 14 de Octubre

Hola a todos, nuestros trabajos de hoy:
2º DB
Hemos corregido ejercicios y nos quedan unos cuantos por corregir que se supone que están hechos. El tema está acabado y empezaremos el nuevo tema. Ya sabéis que en medio habrá casi seguro un control.
4º CB
Hemos empezado el enlace covalente. Para el próximo día tenéis que hacer los ejercicios desde 36 al 40 e intentar hacer la estructura de Lewis del agua.
2º BB.
Tema y ejercicios prácticamente acabados. Ya sabéis lo que significa. Sólo quedan por corregir los ejercicios de las páginas 9 y 11.
CURIOSITÉS

ORANGIER:  Arbre des régions chaudes, de la famille des rutacées, dont le fruit est un agrume, l'orange.

LES ORANGES

L’orange est le fruit du soleil par excellence. Sa pulpe et son juscontiennent une quantité exceptionnelle de vitamine C. Elle renferme de nombreux composés antioxydants qui joueraient un rôle dans la prévention de certains types de cancer, entre autres.

    

Martes 13 de Octubre

Hola a todos, después de unos cuantos días sin escribir retomamos el trabajo.
2º CB
Hoy hemos corregido ejercicios. Nos quedan por acabar los del final del tema que ya tienen que estar hechos. Recordad que huele mucho a control...así que prepararos para ello.
4º BB
En nuestro caso hemos trabajado el enlace iónico. Hemos visto como se forma el NaCl y el fluoruro de calcio y tenéis que hacer en casa el compuesto que se formará a partir del calcio y del azufre.
Hemos corregido también los ejercicios hasta el nº 38. Para mañana tenéis que hacer desde el 41 al 46.
2º BB
Hemos corregido los ejercicios del final del tema 1 hasta el ej. 3 incluido. Además hemos cantado la canción de las frutas. Repetirla en casa os ayudará a pronunciar bien el nombre de esas frutas y a recordar el alfabeto en francés. Para mañana sólo quedan por hacer los ejercicios de la página 11 y corregir los demás.
La respuesta a las adivinanzas del día 5 de octubre
A la primera, la respuesta es:
La plante des pieds...
A la segunda
El árbol
Una nueva ADIVINANZA para hoy:
Soy verde como un loro y mala como un toro, ¿quién soy?

Miércoles 7 de octubre

Nuestro trabajo de hoy:
2º DB
Hemos visto las hojas que habéis traído y las tenéis que secar entre periódicos en casa. También hemos trabajado la estructura de la hoja en su corte transversal y en la respiración y fotosíntesis en las plantas. Debéis hacer los ejercicios de la página 9, del 1 al 4.

2º BB:
Hemos visto las hojas que habéis traído y las tenéis que secar entre periódicos en casa. Hemos trabajado la estructura de una hoja en su corte transversal y también hemos hablado de fotosíntesis y respiración de las plantas y haremos en casa los ejercicios del 1 a 9 de la página 9 además de la ficha.

4º BB.
Hemos corregido ejercicios y empezamos enlace y tenéis que hacer en casa los ejercicios del 34 al 40 de las páginas 219 y 220.

Martes, 6 de octubre

Hola chicos, lo que hemos hecho hoy:

2º BB
Hemos hablado de las razones por las que el agua asciendo desde la raíz hasta las hojas, de qué son los estomas y hemos empezado a hablar de la estructura de una hoja.
Para mañana tenéis que traer una hoja, hacer los ejercicios del 2 al 6 de la página 7 y una propuesta de juego para que podamos construirlo entre todos.

2º CB
Nosotros hemos hablado de las hojas, de sus partes en francés y español, de las diferencias principales entre la célula vegetal y animal y hemos empezado a ver el corte de una hoja. Para mañana tendréis que traer una hoja y los dibujos completados a partir de la información de la presentación.
Debéis hacer los ejercicios del 1 al 6 de la página 7.

4º BB
Hemos corregido ejercicios de la ficha y del libro y seguimos corrigiendo el próximo día.

4º Ampliación
Acabamos la práctica 1 que hay que entregar el viernes próximo (9/10/15) y os he presentado el proyecto de investigación que tenéis un mes para realizar. También tenéis que traer el próximo viernes la práctica de disoluciones que vamos a empezar.

Ahora un poco de entretenimiento, vamos a cantar un poco

Lunes 5 de Octubre

Hola a todos, comenzamos nueva semana y retomamos el trabajo duro. Veamos lo que hemos hecho hoy.
4º BB
Esta mañana hemos trabajado ya las configuraciones electrónicas, y analizado alguna de la información que de ellas se deriva, por ejemplo, electrones en la capa de valencia y derivado de ellos comportamiento químico, formación de los iones más probables para algunos elementos, y también hemos analizado alguno de los comportamientos periódicos en relación con estas estructuras electrónicas: tamaño de los átomos, energías de ionización, reactividad química que los elementos del mismo grupo. Para mañana hay que hacer los ejercicios 8 y 9 de la página 205 y del 23 al 33 (algunos son solo ejemplos) de las páginas 218 y 219.
4º CB
Hoy hemos corregido ejercicios: 8 y 9 de la página 205 y del 23 al 33 (algunos son solo ejemplos) de las páginas 218 y 219. Nos falta acabar el 33. También hemos corregido 5, 6, 7 y 8 de la ficha y para mañana tenéis que acabar los ejercicios 9, 10, 11 y 12 de dicha ficha.
2º DB
Además de corregir los ejercicios que teníamos pendientes, hemos hablado de las razones por las que la savia bruta sube por el xilema de las plantas, de qué son los estomas, de su estructura y de para que sirven y hemos empezado a hablar de la estructura de una hoja.
Tenéis que completar todos los dibujos que hemos visto en clase, traer una hoja (seca o no) a ser posible con su pedúnculo e incluso una pequeña rama que tenga yemas y por último tenéis que dibujar la estructura de la hoja que viene en vuestro libro porque el próximo día la estudiemos un poco más en profundidad.

ADIVINANZAS DE LA SEMANA

Veamos las de hoy (son dos...) una va de plantas un poco especiales...

1) Quelle est la plante qu'on n'arrose jamais et qu'on écrase sans qu'elle ne s'abîme?

Tres pistas, arroser= regar; écraser= aplastar; s'abîmer = estropearse.

2) Una segunda adivinanza en castellano.
Sin el aire yo no vivo,
sin la tierra yo me muero,
tengo yemas sin ser huevo
y copa sin ser sombrero.

Solución, la próxima semana...

Solución para la del 28 de Septiembre: La respuesta es LA SEMILLA.

Jueves 1 de Octubre

Hola chicos, ya está acabando la semana, veamos hoy también nuestro trabajo.
2º BB
Hemos visto qué son el xilema y el floema y cómo circulan la savia bruta y elaborada por ellos. Hemos hablado de la eutrofización y de los abonos químicos y orgánicos y como deberes tenéis que hacer un esquema de la pregunta 2.2. del tema (pg. 7). También hay que hacer el ejercicio 1 de la página 7.
2º CB
En nuestro caso hemos hablado de los fertilizantes orgánicos y químicos, hemos hecho un esquema con la información que nos trae el libro sobre los mismos y hemos hablado también de la eutrofización. Hemos hablado del floema, sus características y lo que transporta.
Tenéis que hacer los ejercicios del 4 al 7 de la página 5.
4º BB.
Hemos empezado las configuraciones electrónicas, ya sabéis los orbitales y los electrones que puede haber en cada capa. Tenéis que hacer la distribución posible de números cuánticos para el nivel 5.

Hoy vamos a hablar un poco de los cerezos.
En français on dit cerisier. Les fruits du cerisier sont les cerises.
Voilà une vidéo où tu trouveras comme peindre un cerisier japonais.

Alguien se atreve a hacerlo?. Si os animáis los colgamos en la clase.

Miércoles 30 de Septiembre

Hola de nuevo chicos, veamos qué hemos trabajado hoy:
2º DB
Hemos empezado a ver como las plantas absorben las sales minerales disueltas en agua y cómo y por dónde se transporta esa savia bruta por la planta a través del xilema y posteriormente y tras la fotosíntesis cómo y por dónde se reparte por toda la planta la savia elaborada.
También hemos hablado de la eutrofización.
Para el próximo día hay que dibujar el esquema de una raíz con sus pelos absorbentes y hacer los ejercicios de la página 5.

2º BB
Hemos empezado a ver como las plantas absorben las sales minerales disueltas en agua y cómo y por dónde se transporta esa savia bruta por la planta a través del xilema.
Para el próximo día hay que realizar un esquema de las ventajas y desventajas de los abonos orgánicos y químicos y los ejercicios de la página 5 (Ej 4, 5, 6, 7)

4º CB
Hemos aprendido a escribir configuraciones electrónicas con la Regla de Möeller y relacionado dichas configuraciones, con los números cuánticos.
Tenéis que hacer los ejercicios del 9 al final de la ficha de los modelos atómicos y la configuración electrónica de todos los elementos del grupo 1.

Martes 29 de Septiembre 2015

Hola a todos, veamos lo que hemos hecho hoy.
2º BB.
Hemos corregido los ejercicios de la ficha "Itinéraire de découverte", también los 3 ejercicios de la pág. 4 del libro y hemos revisado el 2º esquema, (mucho mejor en casi todos los casos...).
También hemos trabajado los términos relacionados con el árbol y la planta en francés y castellano.
Para mañana tenéis que traer esos dibujos en limpio y con sus correspondientes términos.

2º CB.
Estudiamos los términos relacionados con árbol, planta y flor en francés y en español. Para mañana hay que pasar todo lo copiado en clase a limpio sobre un bonito dibujo de todo lo que hemos visto.

4ºBB.
Empezamos el estudio de la configuración electrónica, primero según Bohr (átomo cuantizado y órbitas) y luego según el modelo mecanocuántico (orbitales atómicos)
Hay que hacer los ejercicios del 5 al 8 de la ficha.

Ampliación  Laboratorio de 4º.
Seguimos con el estudio del laboratorio, medidas de seguridad, material, libreta...Para el próximo día tendremos las imágenes del material señalado y habremos indicado para que vale, todo ello en la libreta de laboratorio.
También haréis un plano del laboratorio pero eso en la libreta "en limpio".

Lunes 28 de Septiembre

Hola, empezamos nueva semana. Veamos nuestro trabajo de hoy.
4º BB
Prueba de S.Periódico y números de oxidación. Para el próximo día tenemos los 4 primeros ejercicios de la ficha de repaso de los modelos atómicos.

4º CB. 
Hemos corregido los ejercicios del 1 al 4 de la ficha y tenéis que hacer del 5 al 8.
Hemos empezado a trabajar las configuraciones electrónicas según el modelo mecanocuántico.

2º DB
Estudiamos los términos en francés para partes de un árbol, partes de una flor y partes de una planta.
Tenéis que traer lo que hemos visto pero bien dibujado y sabiendo ya los nombres que utilizaremos después en el tema.
Tenéis el pdf de la presentación en la carpeta del tema 1.

Adivinanza de la semana
Siempre se muere escondida 
sin dar guerra,
por dar a otros su vida
bajo tierra. ¿Qué es?
Solución: el próximo lunes
Por cierto, la solución a la adivinanza del LUNES 21 de septiembre es: EL AGUA

24 de Septiembre 2015

Hola chicos, ya estamos funcionando casi a pleno rendimiento.

4º BB.
Hemos corregido los ejercicios de la ficha de repaso de la materia y hemos empezado el trabajo con la ficha de repaso de modelos atómicos.
Para el próximo día hay que traer leídas los apartados 1, 2 y 3 de dicha ficha.
Recordad que el lunes 28 tenemos el control de números de oxidación y tabla periódica completa (no durará toda la clase).
Buen fin de semana.

2º BB.
Hoy si habéis traído todos el material, eso está bien...
Hemos corregido el esquema de la pregunta 1.1 del tema 1 y tenéis que hacer el esquema de la pregunta 1.2. Recordad que con el esquema lo que tenemos que conseguir es que de un sólo vistazo nos llegue  información suficiente para recordar el contenido de la pregunta que estemos trabajando.
Pero que el esquema no es lo único que hay que saberse...
También tenéis que hacer los ejercicios 1,2, y 3 de la página 4 del libro.
Por otro lado hemos leído el texto de la ficha Itinéraire de Découverte y nos falta corregir los 4 ejercicios que ya habíais hecho ayer en casa. Lo haremos el próximo día.
Pasad buen fin de semana.

2º CB
Hoy hemos leído la ficha Itinéraire de Découverte y tenéis que hacer los ejercicios de la misma para mañana.
Tenéis también que escribir la definición de Ciencias Naturales en vuestra libreta.

Hoy os dejo la imagen de un árbol y de sus frutos, su nombre en francés y en español.
En clase os propondré un juego....
Roble (árboles del género Quercus). El fruto: La Bellota
En français: Le chêne. Le fruit: Le Gland

Un refrán sobre robles: "Un solo golpe no derriba a un roble."

Miércoles 23 Septiembre

Hola chicos, veamos que hemos hecho hoy:
2º BB
El comienzo ha sido un poco irregular...espero que haya sido hoy y nunca más...
Por cierto, las portadas muy bien...
Hemos empezado el tema 1: La nutrición en las plantas, y lo hemos hecho haciendo esquemas.
Para mañana tenéis que traer un esquema de esta pregunta. A nadie se le puede olvidar la ficha "Itinéraire de découverte". 

2º DB

En vuestro caso hemos acabado la ficha de "Itinéraire de découverte" y corregido los ejercicios del tema. Ya sabéis que esta ficha tiene que estar pegada en la libreta.
Como el grupo anterior, también hemos empezado el tema 1: La nutrición en las plantas, y lo hemos iniciado haciendo esquemas.
Para el viernes tenéis que traer un esquema de los apartados 1.1 y 1.2 de esta unidad.

4º CB.
 Hemos corregido el ejercicio 2 de la ficha de repaso sobre la materia y hemos empezado (con buen trabajo por vuestra parte) la ficha 1 del tema: Tableau périodique et liaison.
 Esta ficha es de repaso de conceptos del curso anterior. 
Recordad que el próximo viernes 25 tenemos el control de tabla periódica y números de oxidación.

Pensé du jour

"Les arbres aux racines profondes sont ceux qui montent haut". Frédéric Mistral

Hasta mañana  a todos.

Martes 22 de Septiembre, hace demasiado calor....

Hola a todos, hay ha sido un día duro, ha hecho muchísimo calor y seguro que habéis tenido que empezar a trabajar en todas las materias...¿lo conseguiremos?, seguro que si, ánimo que podemos con ello. Veamos el trabajo de hoy:
Para todos: FICHAS PEGADAS EN LA LIBRETA (no queremos perderlas...)
2ºCB
1º) Me han encantado vuestras portadas. Enhorabuena
Hemos hecho una pequeña redacción, operaciones matemáticas y un poco de puesta a punto.
Jueves trabajaremos la primera ficha de "Itinéraire de découverte". Hay que imprimirla o fotocopiarla y traerla preparada.
Recordad los que todavía no tenéis el correo de gmail que tenéis que hacéroslo.
2º BB
Por fin nos hemos conocido...
Para mañana tenéis que traer la ficha "Itinéraire de découverte", la pequeña redacción y la portada de la asignatura.
4º BB
Hemos completado la ficha de repaso de la materia y hay que acabar los ejercicios del final de la ficha.
Recordad que la tabla periódica no se estudia en un día, así que hay que trabajarla poco a poco para el control del lunes próximo.
4º Ampliación Laboratorio
Todavía andamos configurando grupos. Ya parece que todo está bien y tenéis que hacer los símbolos de peligrosidad. Símbolo (20x20), explicación (10x20). En la libreta todos los demás.
Aquí os dejo una imagen sobre los cambios en los símbolos de peligrosidad.

Fuente: http://departamento.us.es/depquiorg/docencia/Normas_de_seguridad.htm

A propósito de calor, ¿sabéis responder a la cuestión siguiente?

Une personne est à l'ombre ; il y fait 30 degrés. Elle décide donc de retirer sa chemise. Plus tard il fait 35 degrés et elle décide de retirer son t-shirt. Encore plus tard elle s'aperçoit qu'il fait 40 degrés à l'ombre et décide de mettre un pull. Pourquoi ?

La solución la próxima semana....

Lunes 21 septiembre 2º ESO

Esta entrada sólo está referida a 2º ESO DB
Ya hoy hemos empezado a trabajar. Estamos viendo qué y cuáles son las Ciencias Naturales y cuál es su campo de trabajo.
Hemos leído el texto en francés y ahora tenéis que responder a las cuestiones que aparecen en la ficha y traerlas respondidas en la libreta para el próximo día.
Siempre que las preguntas sean en francés habrá que copiarlas en la libreta y por supuesto tener la ficha pegada.
Os dejo una adivinanza de algo que forma parte del estudio de las ciencias de la naturaleza, a ver si sabéis qué es:

"¿Quién será la que pasa entre mis ojos, si no soy más que un puente y no la cojo?"

Nos vemos el próximo día y me dais la respuesta...

Lunes 21 Septiembre y la tabla periódica

Hoy lunes empezamos a trabajar ya en serio....
4º ESO BB

• Hemos recordado la tabla periódica completa (recordad que hay fechado ya un control para el próximo lunes 28 de septiembre que además incluye los números de oxidación).
• El próximo día hay que traer todas las fichas que tenéis en la carpeta de  Google drive de apuntes de 4º (3 fichas de varias páginas).
• Habréis recibido una autorización tanto para ver la carpeta de apuntes de 4º como para una carpeta con vuestro nombre que servirá para subir todos vuestros trabajos a lo largo del curso. Esta carpeta sólo estará compartida conmigo.

4º ESO CB

• Hemos trabajado la ficha de repaso de la materia. Tenéis que completarla en casa.
• El próximo día hay que traer todas las fichas que tenéis en la carpeta de  Google drive de apuntes de 4º (3 fichas de varias páginas).
• Os recuerdo el control para el próximo viernes 25 de septiembre sobre la tabla periódica completa y los números de oxidación.
• Habréis recibido una autorización tanto para ver la carpeta de apuntes de 4º como para una carpeta con vuestro nombre que servirá para subir todos vuestros trabajos a lo largo del curso. Esta carpeta sólo estará compartida conmigo.

Voilà à link avec un tableau périodique interactif

http://tableau-periodique.fr/

Para empezar a dibujar

Con ayuda de la aplicación Tagul crea una imagen como la que aquí ves con palabras que tengan relación con la asignatura. La única condición es que estén en francés.

Bienvenida

Hola a todos, comienza un nuevo curso y con él una nueva aventura. Este año me toca a mi compartir con vosotros parte de este reto. Sirvan estas líneas para daros la bienvenida y animaros a disfrutar del apasionante mundo de la Ciencia. Si trabajáis cada día, os hacéis preguntas y perseveráis en vuestro esfuerzo obtendréis fantásticos resultados y lo que es más importante creceréis en conocimientos y sobre todo os haréis mejores personas.
Horacio en el siglo I a. de C. pronunció la frase siguiente: "Sapere aude" que más o menos significa "atrévete a saber" y a eso os animo yo a vosotros.
En este blog  tendréis un diario de clase (de ahí su nombre). Intentaré incluir un listado de los temas tratados en clase diariamente así como los ejercicios que hagamos o haya que hacer en casa cada día.
Incluirá también referencias bibliográficas (libros, páginas web...) que podéis utilizar para completar la información que recibáis en clase.
Espero que tengamos un buen curso y de nuevo, bienvenidos.