Hola de nuevo chicos, veamos qué hemos trabajado hoy:
2º DB
Hemos empezado a ver como las plantas absorben las sales minerales disueltas en agua y cómo y por dónde se transporta esa savia bruta por la planta a través del xilema y posteriormente y tras la fotosíntesis cómo y por dónde se reparte por toda la planta la savia elaborada.
También hemos hablado de la eutrofización.
Para el próximo día hay que dibujar el esquema de una raíz con sus pelos absorbentes y hacer los ejercicios de la página 5.
2º BB
Hemos empezado a ver como las plantas absorben las sales minerales disueltas en agua y cómo y por dónde se transporta esa savia bruta por la planta a través del xilema.
Para el próximo día hay que realizar un esquema de las ventajas y desventajas de los abonos orgánicos y químicos y los ejercicios de la página 5 (Ej 4, 5, 6, 7)
4º CB
Hemos aprendido a escribir configuraciones electrónicas con la Regla de Möeller y relacionado dichas configuraciones, con los números cuánticos.
Tenéis que hacer los ejercicios del 9 al final de la ficha de los modelos atómicos y la configuración electrónica de todos los elementos del grupo 1.
miércoles, 30 de septiembre de 2015
martes, 29 de septiembre de 2015
Martes 29 de Septiembre 2015
Hola a todos, veamos lo que hemos hecho hoy.
2º BB.
Hemos corregido los ejercicios de la ficha "Itinéraire de découverte", también los 3 ejercicios de la pág. 4 del libro y hemos revisado el 2º esquema, (mucho mejor en casi todos los casos...).
También hemos trabajado los términos relacionados con el árbol y la planta en francés y castellano.
Para mañana tenéis que traer esos dibujos en limpio y con sus correspondientes términos.
2º CB.
Estudiamos los términos relacionados con árbol, planta y flor en francés y en español. Para mañana hay que pasar todo lo copiado en clase a limpio sobre un bonito dibujo de todo lo que hemos visto.
4ºBB.
Empezamos el estudio de la configuración electrónica, primero según Bohr (átomo cuantizado y órbitas) y luego según el modelo mecanocuántico (orbitales atómicos)
Hay que hacer los ejercicios del 5 al 8 de la ficha.
Ampliación Laboratorio de 4º.
Seguimos con el estudio del laboratorio, medidas de seguridad, material, libreta...Para el próximo día tendremos las imágenes del material señalado y habremos indicado para que vale, todo ello en la libreta de laboratorio.
También haréis un plano del laboratorio pero eso en la libreta "en limpio".
2º BB.
Hemos corregido los ejercicios de la ficha "Itinéraire de découverte", también los 3 ejercicios de la pág. 4 del libro y hemos revisado el 2º esquema, (mucho mejor en casi todos los casos...).
También hemos trabajado los términos relacionados con el árbol y la planta en francés y castellano.
Para mañana tenéis que traer esos dibujos en limpio y con sus correspondientes términos.
2º CB.
Estudiamos los términos relacionados con árbol, planta y flor en francés y en español. Para mañana hay que pasar todo lo copiado en clase a limpio sobre un bonito dibujo de todo lo que hemos visto.
4ºBB.
Empezamos el estudio de la configuración electrónica, primero según Bohr (átomo cuantizado y órbitas) y luego según el modelo mecanocuántico (orbitales atómicos)
Hay que hacer los ejercicios del 5 al 8 de la ficha.
Ampliación Laboratorio de 4º.
Seguimos con el estudio del laboratorio, medidas de seguridad, material, libreta...Para el próximo día tendremos las imágenes del material señalado y habremos indicado para que vale, todo ello en la libreta de laboratorio.
También haréis un plano del laboratorio pero eso en la libreta "en limpio".
lunes, 28 de septiembre de 2015
Lunes 28 de Septiembre
Hola, empezamos nueva semana. Veamos nuestro trabajo de hoy.
4º BB
Prueba de S.Periódico y números de oxidación. Para el próximo día tenemos los 4 primeros ejercicios de la ficha de repaso de los modelos atómicos.
4º CB.
Hemos corregido los ejercicios del 1 al 4 de la ficha y tenéis que hacer del 5 al 8.
Hemos empezado a trabajar las configuraciones electrónicas según el modelo mecanocuántico.
2º DB
Estudiamos los términos en francés para partes de un árbol, partes de una flor y partes de una planta.
Tenéis que traer lo que hemos visto pero bien dibujado y sabiendo ya los nombres que utilizaremos después en el tema.
Tenéis el pdf de la presentación en la carpeta del tema 1.
Adivinanza de la semana
Siempre se muere escondida
sin dar guerra,
por dar a otros su vida
bajo tierra. ¿Qué es?
Solución: el próximo lunes
Por cierto, la solución a la adivinanza del LUNES 21 de septiembre es: EL AGUA
4º BB
Prueba de S.Periódico y números de oxidación. Para el próximo día tenemos los 4 primeros ejercicios de la ficha de repaso de los modelos atómicos.
4º CB.
Hemos corregido los ejercicios del 1 al 4 de la ficha y tenéis que hacer del 5 al 8.
Hemos empezado a trabajar las configuraciones electrónicas según el modelo mecanocuántico.
2º DB
Estudiamos los términos en francés para partes de un árbol, partes de una flor y partes de una planta.
Tenéis que traer lo que hemos visto pero bien dibujado y sabiendo ya los nombres que utilizaremos después en el tema.
Tenéis el pdf de la presentación en la carpeta del tema 1.
Adivinanza de la semana
Siempre se muere escondida
sin dar guerra,
por dar a otros su vida
bajo tierra. ¿Qué es?
Solución: el próximo lunes
Por cierto, la solución a la adivinanza del LUNES 21 de septiembre es: EL AGUA
jueves, 24 de septiembre de 2015
24 de Septiembre 2015
Hola chicos, ya estamos funcionando casi a pleno rendimiento.
4º BB.
Hemos corregido los ejercicios de la ficha de repaso de la materia y hemos empezado el trabajo con la ficha de repaso de modelos atómicos.
Para el próximo día hay que traer leídas los apartados 1, 2 y 3 de dicha ficha.
Recordad que el lunes 28 tenemos el control de números de oxidación y tabla periódica completa (no durará toda la clase).
Buen fin de semana.
2º BB.
Hoy si habéis traído todos el material, eso está bien...
Hemos corregido el esquema de la pregunta 1.1 del tema 1 y tenéis que hacer el esquema de la pregunta 1.2. Recordad que con el esquema lo que tenemos que conseguir es que de un sólo vistazo nos llegue información suficiente para recordar el contenido de la pregunta que estemos trabajando.
Pero que el esquema no es lo único que hay que saberse...
También tenéis que hacer los ejercicios 1,2, y 3 de la página 4 del libro.
Por otro lado hemos leído el texto de la ficha Itinéraire de Découverte y nos falta corregir los 4 ejercicios que ya habíais hecho ayer en casa. Lo haremos el próximo día.
Pasad buen fin de semana.
2º CB
Hoy hemos leído la ficha Itinéraire de Découverte y tenéis que hacer los ejercicios de la misma para mañana.
Tenéis también que escribir la definición de Ciencias Naturales en vuestra libreta.
Hoy os dejo la imagen de un árbol y de sus frutos, su nombre en francés y en español.
En clase os propondré un juego....
Roble (árboles del género Quercus). El fruto: La Bellota
En français: Le chêne. Le fruit: Le Gland
Un refrán sobre robles: "Un solo golpe no derriba a un roble."
4º BB.
Hemos corregido los ejercicios de la ficha de repaso de la materia y hemos empezado el trabajo con la ficha de repaso de modelos atómicos.
Para el próximo día hay que traer leídas los apartados 1, 2 y 3 de dicha ficha.
Recordad que el lunes 28 tenemos el control de números de oxidación y tabla periódica completa (no durará toda la clase).
Buen fin de semana.
2º BB.
Hoy si habéis traído todos el material, eso está bien...
Hemos corregido el esquema de la pregunta 1.1 del tema 1 y tenéis que hacer el esquema de la pregunta 1.2. Recordad que con el esquema lo que tenemos que conseguir es que de un sólo vistazo nos llegue información suficiente para recordar el contenido de la pregunta que estemos trabajando.
Pero que el esquema no es lo único que hay que saberse...
También tenéis que hacer los ejercicios 1,2, y 3 de la página 4 del libro.
Por otro lado hemos leído el texto de la ficha Itinéraire de Découverte y nos falta corregir los 4 ejercicios que ya habíais hecho ayer en casa. Lo haremos el próximo día.
Pasad buen fin de semana.
2º CB
Hoy hemos leído la ficha Itinéraire de Découverte y tenéis que hacer los ejercicios de la misma para mañana.
Tenéis también que escribir la definición de Ciencias Naturales en vuestra libreta.
Hoy os dejo la imagen de un árbol y de sus frutos, su nombre en francés y en español.
En clase os propondré un juego....
Roble (árboles del género Quercus). El fruto: La Bellota
En français: Le chêne. Le fruit: Le Gland
Un refrán sobre robles: "Un solo golpe no derriba a un roble."
miércoles, 23 de septiembre de 2015
Miércoles 23 Septiembre
Hola chicos, veamos que hemos hecho hoy:
2º BB
El comienzo ha sido un poco irregular...espero que haya sido hoy y nunca más...
Por cierto, las portadas muy bien...
Hemos empezado el tema 1: La nutrición en las plantas, y lo hemos hecho haciendo esquemas.
Para mañana tenéis que traer un esquema de esta pregunta. A nadie se le puede olvidar la ficha "Itinéraire de découverte".
2º DB
En vuestro caso hemos acabado la ficha de "Itinéraire de découverte" y corregido los ejercicios del tema. Ya sabéis que esta ficha tiene que estar pegada en la libreta.
Como el grupo anterior, también hemos empezado el tema 1: La nutrición en las plantas, y lo hemos iniciado haciendo esquemas.
Para el viernes tenéis que traer un esquema de los apartados 1.1 y 1.2 de esta unidad.
4º CB.
Hemos corregido el ejercicio 2 de la ficha de repaso sobre la materia y hemos empezado (con buen trabajo por vuestra parte) la ficha 1 del tema: Tableau périodique et liaison.
Esta ficha es de repaso de conceptos del curso anterior.
Recordad que el próximo viernes 25 tenemos el control de tabla periódica y números de oxidación.
Pensé du jour
"Les arbres aux racines profondes sont ceux qui montent haut". Frédéric Mistral
Hasta mañana a todos.
2º BB
El comienzo ha sido un poco irregular...espero que haya sido hoy y nunca más...
Por cierto, las portadas muy bien...
Hemos empezado el tema 1: La nutrición en las plantas, y lo hemos hecho haciendo esquemas.
Para mañana tenéis que traer un esquema de esta pregunta. A nadie se le puede olvidar la ficha "Itinéraire de découverte".
2º DB
En vuestro caso hemos acabado la ficha de "Itinéraire de découverte" y corregido los ejercicios del tema. Ya sabéis que esta ficha tiene que estar pegada en la libreta.
Como el grupo anterior, también hemos empezado el tema 1: La nutrición en las plantas, y lo hemos iniciado haciendo esquemas.
Para el viernes tenéis que traer un esquema de los apartados 1.1 y 1.2 de esta unidad.
4º CB.
Hemos corregido el ejercicio 2 de la ficha de repaso sobre la materia y hemos empezado (con buen trabajo por vuestra parte) la ficha 1 del tema: Tableau périodique et liaison.
Esta ficha es de repaso de conceptos del curso anterior.
Recordad que el próximo viernes 25 tenemos el control de tabla periódica y números de oxidación.
Pensé du jour
"Les arbres aux racines profondes sont ceux qui montent haut". Frédéric Mistral
Hasta mañana a todos.
martes, 22 de septiembre de 2015
Martes 22 de Septiembre, hace demasiado calor....
Hola a todos, hay ha sido un día duro, ha hecho muchísimo calor y seguro que habéis tenido que empezar a trabajar en todas las materias...¿lo conseguiremos?, seguro que si, ánimo que podemos con ello. Veamos el trabajo de hoy:Para todos: FICHAS PEGADAS EN LA LIBRETA (no queremos perderlas...)
2ºCB
1º) Me han encantado vuestras portadas. Enhorabuena
Hemos hecho una pequeña redacción, operaciones matemáticas y un poco de puesta a punto.
Jueves trabajaremos la primera ficha de "Itinéraire de découverte". Hay que imprimirla o fotocopiarla y traerla preparada.
Recordad los que todavía no tenéis el correo de gmail que tenéis que hacéroslo.
2º BB
Por fin nos hemos conocido...
Para mañana tenéis que traer la ficha "Itinéraire de découverte", la pequeña redacción y la portada de la asignatura.
4º BB
Hemos completado la ficha de repaso de la materia y hay que acabar los ejercicios del final de la ficha.
Recordad que la tabla periódica no se estudia en un día, así que hay que trabajarla poco a poco para el control del lunes próximo.
4º Ampliación Laboratorio
Todavía andamos configurando grupos. Ya parece que todo está bien y tenéis que hacer los símbolos de peligrosidad. Símbolo (20x20), explicación (10x20). En la libreta todos los demás.
Aquí os dejo una imagen sobre los cambios en los símbolos de peligrosidad.
A propósito de calor, ¿sabéis responder a la cuestión siguiente?
Une personne est à l'ombre ; il y fait 30 degrés. Elle décide donc de retirer sa chemise. Plus tard il fait 35 degrés et elle décide de retirer son t-shirt. Encore plus tard elle s'aperçoit qu'il fait 40 degrés à l'ombre et décide de mettre un pull. Pourquoi ?
La solución la próxima semana....
lunes, 21 de septiembre de 2015
Lunes 21 septiembre 2º ESO
Esta entrada sólo está referida a 2º ESO DB
Ya hoy hemos empezado a trabajar. Estamos viendo qué y cuáles son las Ciencias Naturales y cuál es su campo de trabajo.
Hemos leído el texto en francés y ahora tenéis que responder a las cuestiones que aparecen en la ficha y traerlas respondidas en la libreta para el próximo día.
Siempre que las preguntas sean en francés habrá que copiarlas en la libreta y por supuesto tener la ficha pegada.
Os dejo una adivinanza de algo que forma parte del estudio de las ciencias de la naturaleza, a ver si sabéis qué es:
"¿Quién será la que pasa entre mis ojos, si no soy más que un puente y no la cojo?"
Nos vemos el próximo día y me dais la respuesta...
Ya hoy hemos empezado a trabajar. Estamos viendo qué y cuáles son las Ciencias Naturales y cuál es su campo de trabajo.
Hemos leído el texto en francés y ahora tenéis que responder a las cuestiones que aparecen en la ficha y traerlas respondidas en la libreta para el próximo día.
Siempre que las preguntas sean en francés habrá que copiarlas en la libreta y por supuesto tener la ficha pegada.
Os dejo una adivinanza de algo que forma parte del estudio de las ciencias de la naturaleza, a ver si sabéis qué es:
"¿Quién será la que pasa entre mis ojos, si no soy más que un puente y no la cojo?"
Nos vemos el próximo día y me dais la respuesta...
Lunes 21 Septiembre y la tabla periódica
Hoy lunes empezamos a trabajar ya en serio....
4º ESO BB
4º ESO BB
- Hemos recordado la tabla periódica completa (recordad que hay fechado ya un control para el próximo lunes 28 de septiembre que además incluye los números de oxidación).
- El próximo día hay que traer todas las fichas que tenéis en la carpeta de Google drive de apuntes de 4º (3 fichas de varias páginas).
- Habréis recibido una autorización tanto para ver la carpeta de apuntes de 4º como para una carpeta con vuestro nombre que servirá para subir todos vuestros trabajos a lo largo del curso. Esta carpeta sólo estará compartida conmigo.
4º ESO CB
- Hemos trabajado la ficha de repaso de la materia. Tenéis que completarla en casa.
- El próximo día hay que traer todas las fichas que tenéis en la carpeta de Google drive de apuntes de 4º (3 fichas de varias páginas).
- Os recuerdo el control para el próximo viernes 25 de septiembre sobre la tabla periódica completa y los números de oxidación.
- Habréis recibido una autorización tanto para ver la carpeta de apuntes de 4º como para una carpeta con vuestro nombre que servirá para subir todos vuestros trabajos a lo largo del curso. Esta carpeta sólo estará compartida conmigo.
Voilà à link avec un tableau périodique interactif
jueves, 17 de septiembre de 2015
Para empezar a dibujar
Con ayuda de la aplicación Tagul crea una imagen como la que aquí ves con palabras que tengan relación con la asignatura. La única condición es que estén en francés.
Bienvenida
Hola a todos, comienza un nuevo curso y con él una nueva aventura. Este año me toca a mi compartir con vosotros parte de este reto. Sirvan estas líneas para daros la bienvenida y animaros a disfrutar del apasionante mundo de la Ciencia. Si trabajáis cada día, os hacéis preguntas y perseveráis en vuestro esfuerzo obtendréis fantásticos resultados y lo que es más importante creceréis en conocimientos y sobre todo os haréis mejores personas.
Horacio en el siglo I a. de C. pronunció la frase siguiente: "Sapere aude" que más o menos significa "atrévete a saber" y a eso os animo yo a vosotros.
En este blog tendréis un diario de clase (de ahí su nombre). Intentaré incluir un listado de los temas tratados en clase diariamente así como los ejercicios que hagamos o haya que hacer en casa cada día.
Incluirá también referencias bibliográficas (libros, páginas web...) que podéis utilizar para completar la información que recibáis en clase.
Espero que tengamos un buen curso y de nuevo, bienvenidos.
Horacio en el siglo I a. de C. pronunció la frase siguiente: "Sapere aude" que más o menos significa "atrévete a saber" y a eso os animo yo a vosotros.
En este blog tendréis un diario de clase (de ahí su nombre). Intentaré incluir un listado de los temas tratados en clase diariamente así como los ejercicios que hagamos o haya que hacer en casa cada día.
Incluirá también referencias bibliográficas (libros, páginas web...) que podéis utilizar para completar la información que recibáis en clase.
Espero que tengamos un buen curso y de nuevo, bienvenidos.
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