Jueves 22 de Octubre 2015

Hola a todos, he decidido dar un nuevo enfoque a este blog y como me ha sugerido un alumno escribir en él sólo los hechos más destacados de lo que nos ocurra en clase.
Uno  de ellos es el PROYECTO que os he propuesto a los alumnos de 2º de ESO: Reproducción y posterior cultivo de una planta.

Todos los alumnos tenéis acceso a él a través de googledrive.

Lunes 19 de Octubre

Hola a todos, nueva semana y nuevo trabajo, veamos
4º BB
Hemos corregido ejercicios y hemos visto las estructuras de Lewis de la molécula de agua, oxígeno y cloro.  Para mañana tenéis que hacer en casa las estructuras de silano, metano, nitrógeno y dióxido de carbono además de los ejercicios del libro hasta el número 68.
4º CB
Hemos corregido ejercicios, para el próximo día tenéis que hacer los ejercicios hasta el 68 del libro y traer sabidos los números de oxidación.
2º DB
Tenéis que escuchar muy atentamente la canción de las frutas para así pronunciar bien el texto de la misma. El próximo día empezamos tema nuevo.

Miércoles 14 de Octubre

Hola a todos, nuestros trabajos de hoy:
2º DB
Hemos corregido ejercicios y nos quedan unos cuantos por corregir que se supone que están hechos. El tema está acabado y empezaremos el nuevo tema. Ya sabéis que en medio habrá casi seguro un control.
4º CB
Hemos empezado el enlace covalente. Para el próximo día tenéis que hacer los ejercicios desde 36 al 40 e intentar hacer la estructura de Lewis del agua.
2º BB.
Tema y ejercicios prácticamente acabados. Ya sabéis lo que significa. Sólo quedan por corregir los ejercicios de las páginas 9 y 11.
CURIOSITÉS

ORANGIER:  Arbre des régions chaudes, de la famille des rutacées, dont le fruit est un agrume, l'orange.

LES ORANGES

L’orange est le fruit du soleil par excellence. Sa pulpe et son juscontiennent une quantité exceptionnelle de vitamine C. Elle renferme de nombreux composés antioxydants qui joueraient un rôle dans la prévention de certains types de cancer, entre autres.

    

Martes 13 de Octubre

Hola a todos, después de unos cuantos días sin escribir retomamos el trabajo.
2º CB
Hoy hemos corregido ejercicios. Nos quedan por acabar los del final del tema que ya tienen que estar hechos. Recordad que huele mucho a control...así que prepararos para ello.
4º BB
En nuestro caso hemos trabajado el enlace iónico. Hemos visto como se forma el NaCl y el fluoruro de calcio y tenéis que hacer en casa el compuesto que se formará a partir del calcio y del azufre.
Hemos corregido también los ejercicios hasta el nº 38. Para mañana tenéis que hacer desde el 41 al 46.
2º BB
Hemos corregido los ejercicios del final del tema 1 hasta el ej. 3 incluido. Además hemos cantado la canción de las frutas. Repetirla en casa os ayudará a pronunciar bien el nombre de esas frutas y a recordar el alfabeto en francés. Para mañana sólo quedan por hacer los ejercicios de la página 11 y corregir los demás.
La respuesta a las adivinanzas del día 5 de octubre
A la primera, la respuesta es:
La plante des pieds...
A la segunda
El árbol
Una nueva ADIVINANZA para hoy:
Soy verde como un loro y mala como un toro, ¿quién soy?

Miércoles 7 de octubre

Nuestro trabajo de hoy:
2º DB
Hemos visto las hojas que habéis traído y las tenéis que secar entre periódicos en casa. También hemos trabajado la estructura de la hoja en su corte transversal y en la respiración y fotosíntesis en las plantas. Debéis hacer los ejercicios de la página 9, del 1 al 4.

2º BB:
Hemos visto las hojas que habéis traído y las tenéis que secar entre periódicos en casa. Hemos trabajado la estructura de una hoja en su corte transversal y también hemos hablado de fotosíntesis y respiración de las plantas y haremos en casa los ejercicios del 1 a 9 de la página 9 además de la ficha.

4º BB.
Hemos corregido ejercicios y empezamos enlace y tenéis que hacer en casa los ejercicios del 34 al 40 de las páginas 219 y 220.

Martes, 6 de octubre

Hola chicos, lo que hemos hecho hoy:

2º BB
Hemos hablado de las razones por las que el agua asciendo desde la raíz hasta las hojas, de qué son los estomas y hemos empezado a hablar de la estructura de una hoja.
Para mañana tenéis que traer una hoja, hacer los ejercicios del 2 al 6 de la página 7 y una propuesta de juego para que podamos construirlo entre todos.

2º CB
Nosotros hemos hablado de las hojas, de sus partes en francés y español, de las diferencias principales entre la célula vegetal y animal y hemos empezado a ver el corte de una hoja. Para mañana tendréis que traer una hoja y los dibujos completados a partir de la información de la presentación.
Debéis hacer los ejercicios del 1 al 6 de la página 7.

4º BB
Hemos corregido ejercicios de la ficha y del libro y seguimos corrigiendo el próximo día.

4º Ampliación
Acabamos la práctica 1 que hay que entregar el viernes próximo (9/10/15) y os he presentado el proyecto de investigación que tenéis un mes para realizar. También tenéis que traer el próximo viernes la práctica de disoluciones que vamos a empezar.

Ahora un poco de entretenimiento, vamos a cantar un poco

Lunes 5 de Octubre

Hola a todos, comenzamos nueva semana y retomamos el trabajo duro. Veamos lo que hemos hecho hoy.
4º BB
Esta mañana hemos trabajado ya las configuraciones electrónicas, y analizado alguna de la información que de ellas se deriva, por ejemplo, electrones en la capa de valencia y derivado de ellos comportamiento químico, formación de los iones más probables para algunos elementos, y también hemos analizado alguno de los comportamientos periódicos en relación con estas estructuras electrónicas: tamaño de los átomos, energías de ionización, reactividad química que los elementos del mismo grupo. Para mañana hay que hacer los ejercicios 8 y 9 de la página 205 y del 23 al 33 (algunos son solo ejemplos) de las páginas 218 y 219.
4º CB
Hoy hemos corregido ejercicios: 8 y 9 de la página 205 y del 23 al 33 (algunos son solo ejemplos) de las páginas 218 y 219. Nos falta acabar el 33. También hemos corregido 5, 6, 7 y 8 de la ficha y para mañana tenéis que acabar los ejercicios 9, 10, 11 y 12 de dicha ficha.
2º DB
Además de corregir los ejercicios que teníamos pendientes, hemos hablado de las razones por las que la savia bruta sube por el xilema de las plantas, de qué son los estomas, de su estructura y de para que sirven y hemos empezado a hablar de la estructura de una hoja.
Tenéis que completar todos los dibujos que hemos visto en clase, traer una hoja (seca o no) a ser posible con su pedúnculo e incluso una pequeña rama que tenga yemas y por último tenéis que dibujar la estructura de la hoja que viene en vuestro libro porque el próximo día la estudiemos un poco más en profundidad.

ADIVINANZAS DE LA SEMANA

Veamos las de hoy (son dos...) una va de plantas un poco especiales...

1) Quelle est la plante qu'on n'arrose jamais et qu'on écrase sans qu'elle ne s'abîme?

Tres pistas, arroser= regar; écraser= aplastar; s'abîmer = estropearse.

2) Una segunda adivinanza en castellano.
Sin el aire yo no vivo,
sin la tierra yo me muero,
tengo yemas sin ser huevo
y copa sin ser sombrero.

Solución, la próxima semana...

Solución para la del 28 de Septiembre: La respuesta es LA SEMILLA.

Jueves 1 de Octubre

Hola chicos, ya está acabando la semana, veamos hoy también nuestro trabajo.
2º BB
Hemos visto qué son el xilema y el floema y cómo circulan la savia bruta y elaborada por ellos. Hemos hablado de la eutrofización y de los abonos químicos y orgánicos y como deberes tenéis que hacer un esquema de la pregunta 2.2. del tema (pg. 7). También hay que hacer el ejercicio 1 de la página 7.
2º CB
En nuestro caso hemos hablado de los fertilizantes orgánicos y químicos, hemos hecho un esquema con la información que nos trae el libro sobre los mismos y hemos hablado también de la eutrofización. Hemos hablado del floema, sus características y lo que transporta.
Tenéis que hacer los ejercicios del 4 al 7 de la página 5.
4º BB.
Hemos empezado las configuraciones electrónicas, ya sabéis los orbitales y los electrones que puede haber en cada capa. Tenéis que hacer la distribución posible de números cuánticos para el nivel 5.

Hoy vamos a hablar un poco de los cerezos.
En français on dit cerisier. Les fruits du cerisier sont les cerises.
Voilà une vidéo où tu trouveras comme peindre un cerisier japonais.

Alguien se atreve a hacerlo?. Si os animáis los colgamos en la clase.